La inversión social en educación y su correspondencia con la política nacional, territorial y local, y las necesidades regionales

Uno de los retos de la intervención social en educación es definir en que situación, condición o prioridad, se realizará la inversión y la destinación de acciones o recursos. Esta decisión trasciende la focalización de establecimientos educativos o la cantidad de recursos económicos y humanos a invertir, pues gran parte de los proyectos de intervención social definen también su incidencia sobre las comunidades, su correspondencia con las prioridades educativas en el territorio y la capacidad de los gobiernos y la comunidad para dar sostenibilidad a las acciones a través del tiempo.